香格里拉秋景如画游人如织
新华社联合国9月26日电(记者潘云召 刘畅)当地时间9月26日,国务院总理李强在纽约联合国总部出席第80届联合国大会一般性辩论并发表讲话。  李强表示,今年是世界反法西斯战争胜利80周年,也是联合国成立80周年。回首既往,我们可以得出一些宝贵启示:和平与发展是各国人民最热切的共同期盼,团结合作是人类进步最强大的力量源泉,公平正义是国际社会最重要的价值追求。  李强强调,中国作为联合国创始会员国,始终积极参与全球事务,努力推动提升人类福祉。这些年,习近平主席先后提出构建人类命运共同体理念和全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议、全球治理倡议,为应对世界变局、破解紧迫难题贡献了中国智慧和中国方案。特别是这个月初在上海合作组织天津峰会上提出的全球治理倡议,强调奉行主权平等、遵守国际法治、践行多边主义、倡导以人为本、注重行动导向,为建设一个更加公正合理的全球治理体系指引了正确方向,提供了重要路径。中方愿同各方一道采取协调有力行动,解决更多实际问题,推进世界和平与发展。  李强指出,当前世界进入新的动荡变革期,单边主义、冷战思维卷土重来,国际规则秩序受到严重冲击,国际体系屡遭破坏,人类再一次来到何去何从的十字路口。凡天下有识之士都不禁要问:历经磨难,人类难道不应该更有良知、更加理性地善待彼此、和平共处?面对诸如人道主义灾难的种种不堪,难道可以对那些公然践踏公平正义的暴行视而不见、听之任之?对一些毫无底线的霸道霸凌行径,难道应该因慑于强权而保持沉默、逆来顺受?先辈们在建立联合国之初的那一腔热血和执着追求,难道就任其在历史的天空中随风飘散?中国人常讲,不忘初心,方得始终。追求和平、进步、发展,就是我们纪念胜利的初心所在,就是我们携手奋斗的使命所在。我们或许不能回到过去,但完全可以创造更好的未来。在世界变乱交织之际,我们要共筑和平、共享安全。在全球增长乏力之际,我们要重振合作、谋求共赢。在多元文明激荡之际,我们要倡导对话、美美与共。在新型挑战频出之际,我们要携手应对、共护家园。  李强表示,中国始终是世界和平安全的坚定维护者、全球共同发展的重要推动者、文明交流互鉴的积极践行者、应对全球性挑战的负责任参与者。面向未来,中国愿同各方一道维护联合国宪章宗旨和原则,弘扬多边主义精神,积极落实四大全球倡议,朝着构建人类命运共同体的崇高目标不断迈进。 【编辑:李润泽】

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对比而言,一旦,9月22日,中国海军正式宣布,歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机已成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。  这是我国首次在弹射型航母上实现多型号先进舰载机的电磁弹射和阻拦着舰,标志着福建舰已具备电磁弹射和回收能力。  在此前组织的多次试验训练任务中,海军多名飞行员驾驶歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机,成功在福建舰上实现了起降,验证了我国完全自主研制的电磁弹射和阻拦系统与...

效率提高,这几天,被誉为“技能国赛”的第三届全国技能大赛在河南郑州举办。在本届大赛上,我注意到一个很明显的趋势,新业态、新职业、新技术赛项占比首次超过50%,可见,在我国产业数字化、智能化加速发展的当下,企业对高技能、复合型人才的需求度很高,一些企业甚至“现场抢人”。-->  当前,我国正加速从“中国制造”向“中国创造”转型,而在这一关键的产业升级进程中,职业教育的支撑作用不可或缺。9月23日,国新办举行“高质量完成'十四五'规划”系列主题新闻发布会,介绍“十四五”时期加快建设教育强国进展成效。数据显示,“十四五”期间,职业教育供给了现代产业70%以上新增高素质高技能人才。教育部相关负责人表示,大国工匠、高技能人才是国家战略人才的重要组成部分,是推动产业创新升级的重要人力资源。  近年来,越来越多的大国工匠走进公众视野,为人熟知、受人敬仰。从创下世界集装箱装卸佳绩的“人民工匠”许振超,到攻克火箭“心脏”焊接难题的中国航天科技集团有限公司一院211厂特种熔融焊接工、高级技师高凤林,他们始终将“精益求精”的工匠精神,融入每一次实操、每一道工序之中。  常言道,“没有金刚钻,揽不了瓷器活”。无论是一颗螺丝钉的精细打磨、一根电缆的精准加工,还是超级工程的攻坚克难、大国重器的研发制造,都离不开技能人才秉持匠心、追求极致的付出。职业教育,正是培育这些工匠人才的肥沃土壤。目前,我国已建成全球规模最大的职业教育体系,培养出的技能人才在诸多关键领域发光发热。据介绍,“十四五”时期,我国着眼“办学能力高水平、产教融合高质量”,实施第二期“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称第二期“双高”建设计划),建设技能型高校的“国家队”。  教育部相关负责人表示,下一步,我们将加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。  实际上,“产教融合”的核心本质,在于“教育跟着产业走”,要求教育体系与产业发展需求实现紧密衔接,确保人才培养方向,始终与市场实际需求同频共振。而职业教育着力构建的“职普融通、产教融合”体系,其承载的价值与意义早已超越“培育工匠”这一单一目标。无论是新能源产业中保障设备稳定运行的技术维护人员,还是现代服务业里守护生命健康的高级护理员,都能借助这一体系,沿着“人人皆可成才、人人尽展其才”的成长路径,凭借专业技能实现个人价值。最终,这一体系将推动形成“教育赋能产业升级、产业带动就业增长、就业促进社会发展”的良性循环,为经济社会发展注入持续动力。  从“工”到“匠”,当每一门课程都对接产业前沿,每一个专业都呼应市场需求,每一位学生都拥有成长空间。唯有如此,职业教育方能持续为“中国创造”输送更多能工巧匠,成为高质量发展的坚实底座,为我们的产业提质升级贡献力量。(央广网) 【编辑:付子豪】

无论,根据,数据显示,全国2025届高校毕业生达1222万人,同比增加43万人,而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到,从中央到地方,各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。  从今年春招到暑假,再到刚开始的新学期,教育部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实...

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